(Pressemitteilung) Am Donnerstag, den 26. März 2020, finden die nächsten Girls’Day- und Boys’Day- Zukunftstage statt.
Saarländische Unternehmen und Institutionen öffnen ihre Türen und geben Schülerinnen und Schülern ab Klassenstufe 5 die Möglichkeit, Berufe kennenzulernen, die geschlechteruntypisch sind. Neben einem praktischen Programm werden an diesem Tag auch Informationenveranstaltungen zu Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten angeboten.
Am Girls’Day lernen Mädchen einen Tag lang Tätigkeiten aus den Bereichen Naturwissenschaften, Technik, Forschung, Informatik und dem Handwerk kennen, die immer noch überwiegend von Männern verrichtet werden.
Jungen stellen sich parallel am Boys’Day den Herausforderungen von Berufen, die meist von Frauen ausgeübt werden, wie beispielweise Erzieher, Altenpfleger, Florist oder Drogist.
Interessierte Schüler*innen können sich eine Veranstaltungen auf dem Girls’Day- bzw. Boys’Day- Radar aussuchen. Da die teilnehmenden Unternehmen und Institutionen nur eine begrenzte Anzahl von Plätzen anbieten, ist eine Anmeldung erforderlich. Sie ist über www.girls-day.de sowie www.boys-day.de oder bei ALWIS e. V., der Koordinationsstelle im Saarland, möglich.
Angemeldeten Teilnehmer*innen, die keine gültige Fahrkarte zum Ort der Veranstaltung besitzen, kann diese aufgrund eines Sponsorings des Saarländischen Verkehrsverbunds (saarVV) kostenlos zur Verfügung gestellt werden. Reservierungen sind frühzeitig – jedoch spätestens bis zum 23. März 2020 – vorzunehmen. Sie sind mit Angabe des Namens, der Adresse der Schule und der ausgesuchten Veranstaltung an ALWIS zu richten: info@alwis-saarland.de, 0681-302-64290. Die Fahrkarten werden per Post zugestellt.
„ALWIS
– ArbeitsLeben, Wirtschaft, Schule“ ist ein Verein der Mitglieder
MWAEV, MBK, VSU – Die Unternehmen im Saarland, IHK Saarland, HWK des
Saarlandes, Landesinstitut für Pädagogik und Medien, Wirtschaftsjunioren
Saarland, Forum Junger Handwerksunternehmer und DIE
FAMILIENUNTERNEHMER. Er hat zum Ziel eine engere Verbindung zwischen
Schule und Wirtschaft zu schaffen und insbesondere Wirtschaftswissen,
Berufs- und Studienorientierung sowie die MINT-Fächer zu fördern.
Anwendungsorientiert und spielerisch werden fachliche Fähigkeiten sowie
Schlüsselqualifikationen gestärkt.
