(Pressemitteilung)Am Donnerstag, den 22. April 2021, finden die nächsten Girls’Day- und Boys’Day-Zukunftstage statt.
Unternehmen und Institutionen öffnen ihre Türen und geben Schülerinnen und Schülern ab Klassenstufe 5 die Möglichkeit, Berufe kennenzulernen, die geschlechteruntypisch sind. Neben Veranstaltungen vor Ort stehen in diesem Jahr viele digitale Angebote zur Verfügung. So können Schüler*innen sich deutschlandweit einen Platz aussuchen.
Am Girls’Day lernen Mädchen Tätigkeiten aus den Bereichen Naturwissenschaften, Technik, Forschung, Informatik und dem Handwerk kennen, die immer noch überwiegend von Männern verrichtet werden.
Jungen stellen sich parallel am Boys’Day den Herausforderungen von Berufen, die meist von Frauen ausgeübt werden, wie beispielweise Erzieher, Altenpfleger, Florist oder Drogist.
Interessierte Schüler*innen können sich eine Veranstaltungen auf dem Girls’Day- bzw. Boys’Day- Radar aussuchen. Da die teilnehmenden Unternehmen und Institutionen nur eine begrenzte Anzahl von Plätzen anbieten, ist eine Anmeldung erforderlich. Sie ist über www.girls-day.de sowie www.boys-day.de oder bei ALWIS e. V., der Koordinationsstelle im Saarland, möglich.
Angemeldeten Teilnehmer*innen an Präsenzveranstaltungen kann über das Sponsorings des Saarländischen Verkehrsverbunds (saarVV) eine Fahrkarte kostenlos zur Verfügung gestellt werden. Reservierungen sind bis spätestens 12. April 2021 vorzunehmen und unter Angabe des Namens, der Adresse der Schule und der ausgesuchten Veranstaltung an ALWIS zu richten: info@alwis-saarland.de. Die Fahrkarten werden per Post zugestellt.
Vereinsinformationen
„ALWIS – ArbeitsLeben, Wirtschaft, Schule“ ist ein Verein der Mitglieder MWAEV, MBK, VSU – Die Unternehmen im Saarland, IHK Saarland, HWK des Saarlandes, Landesinstitut für Pädagogik und Medien, Wirtschaftsjunioren Saarland, Forum Junger Handwerksunternehmer und DIE FAMILIENUNTERNEHMER. Er hat zum Ziel eine engere Verbindung zwischen Schule und Wirtschaft zu schaffen und insbesondere Wirtschaftswissen, Berufs- und Studienorientierung sowie die MINT-Fächer zu fördern. Anwendungsorientiert und spielerisch werden fachliche Fähigkeiten sowie Schlüsselqualifikationen gestärkt.
